"Quizduell! Wie groß ist die Summe der Innenwinkel in einem Dreieck? Richtig ist Antwort ..., weil..." (Mathematik, Klasse 7): Eine Vermutung für die [German]
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz mathematisch zu argumentieren, indem sie eine begr ndete Vermutung zur Gr e der Innenwinkelsumme im Dreieck entwickeln, ohne zu messen an mehreren verschiedenen Dreiecken veranschaulichen und ihre Ergebnisse benutzen, um damit eine erste Begr ndung f r die Allgemeing ltigkeit ihrer Vermutung zu formulieren. Sie pr sentieren ihre Vorgehensweise und Ergebnisse.
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