Application du processus hiérarchique analytique flou [French]

Pour toute nation, l'?ducation et la recherche sont un facteur important du d?veloppement d'un pays et d'une soci?t?. L'?ducation est n?cessaire ? chacun pour son d?veloppement social, mental et g?n?ral. Dans ce processus, nos gouvernements m?nent ?galement de nombreuses campagnes pour am?liorer l'?ducation de chaque enfant de la nation. Ainsi, dans tout institut d'?ducation, les enseignants sont le principal organe de fonctionnement et les r?sultats des ?tudiants sont affect?s par la performance des enseignants. De nos jours, il est tr?s difficile de s?lectionner le meilleur enseignant dans un institut. Aujourd'hui, dans ce si?cle de monde num?rique et comp?titif, en dehors d'un bon dossier acad?mique et de l'exp?rience, les enseignants doivent ?galement ?tre pleins de ressources et polyvalents pour les ?tudiants, donc le classement et la s?lection des enseignants sur la base de donn?es qualitatives est toujours contradictoire et difficile. L'objectif de cette recherche est d'appliquer le processus hi?rarchique analytique flou et ses diff?rentes m?thodes pour d?terminer les crit?res ou param?tres importants pour le classement des enseignants et ensuite donner un classement aux enseignants en utilisant diff?rentes m?thodes. Les r?sultats num?riques r?els ont ?galement ?t? d?montr?s.