Att minnas kanji, vol. 1: De japanska skrivtecknens skrivning och betydelse [Swedish]

RTK (Remembering the Kanji) p? svenska. Syftet med denna bok ?r att erbjuda den som studerar japanska en enkel metod f?r att koordinera de japanska skrivtecknens skrivning och betydelse p? ett s?dant s?tt att de b?da blir l?ttare att minnas. Den ?r inte enbart inriktad p? nyb?rjaren utan v?nder sig ocks? till den avancerade studenten som s?ker en l?ttnad fr?n den eviga frustrationen av att gl?mma hur en viss kanji skall skrivas, eller som s?ker ett s?tt att systematisera vad hon eller han redan kan.
F?rfattarens utg?ngspunkt ?r att - tv?rt emot vad man f?rst kan tycka - det ?r klart l?ttare att l?ra sig att skriva kanjitecken, j?mf?rt med att l?ra sig att uttala dem.
Genom att ordna kanjitecknen enligt deras ing?ende delkomponenter eller "primitivelement" och sedan tilldela varje ing?ende del en distinkt betydelse tillsammans med sin egen distinkta bild, kan studenten utnyttja kraften i sitt "f?rest?llningsminne" f?r att l?ra sig de olika kombinationer som ger ett visst kanjitecken.
Dessutom f?r varje kanji sitt eget nyckelord f?r att representera betydelsen eller en av de viktigaste betydelserna av den karakt?ren. Dessa nyckelord ger scenen f?r en viss kanjis "ber?ttelse", vars huvudpersoner ?r de primitiva elementen.
P? detta s?tt kan man p? bara n?gra f? m?nader slutf?ra en uppgift som annars skulle ta ?r. Bev?pnad med samma f?rdigheter som kinesiska eller koreanska studenter, som redan vet inneb?rden och skrivningen av kanjitecknen, men inte deras japanska uttal, ?r man d? i en mycket b?ttre position f?r att l?ra sig utl?sningen (som behandlas i en separat volym).
Denna bok presenterar originalmetoden (RTK av Heisig) som har hj?lpt tiotusentals studenter att n? l?skunnighet i sin egen takt och att f?rv?rva en f?rm?ga i niv? med dem som vuxit upp med kanji sedan barndomen. N?got som sedan l?nge bed?mts vara om?jligt med traditionella metoder.
H?r behandlas 2 200 kanjitecken, inklusive samtliga 2 136 jōyō kanji som godk?nts av japanska utbildningsdepartementet som "kanji f?r allm?nt bruk".