Bildungswege vor dem Besuch des Berufskollegs. Einfl?sse und Perspektiven: Eine empirische Untersuchung zu Perspektiven von Sch?ler/innen an Berufskol [German]

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Universit t Duisburg-Essen, Veranstaltung: Methodenanwendung in Praxisfeldern: Berufliche Bildung und (Fach-) Hochschulreife, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich m chte in dieser Arbeit drei Fragen nachgehen: Zum einen m chte ich die Bildungswege der einzelnen Sch lerinnen und Sch ler vor dem Besuch des Berufskollegs beleuchten, zum anderen m chte ich untersuchen, was ihre Entscheidung f r das jeweilige Berufskolleg beeinflusst hat. Au erdem m chte ich einen Blick darauf werfen, welche Perspektiven die einzelnen Interviewten f r ihren, sowohl kurzfristigen, als auch langfristigen, Lebensweg nach dem Verlassen des Berufskollegs sehen. Dazu werde ich folgenderma en vorgehen: In einem ersten Teil der Arbeit m chte ich kurz allgemein ber das Berufskolleg und seine Rolle im Bildungssystem informieren. Ich m chte aufkl ren, welche Bildungsm glichkeiten es an einem Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen gibt und warum es sich immer gr er werdender Beliebtheit erfreut. Im zweiten Teil der Arbeit m chte ich die Operationalisierung der Forschung er rtern, das hei t, ich m chte den genauen Ablauf der einzelnen Schritte der Datenerhebung ebenso erkl ren, wie ich die ben tigten Materialien sowohl f r die Erarbeitung als auch die Verarbeitung der Daten erkl ren m chte. Der dritte Teil der Arbeit ist der Hauptteil. In ihm werde ich die einzelnen Fragen im Detail untersuchen und beantworten. Der letzte und vierte Teil der Arbeit wird ein Fazit, um alles noch einmal zusammenzufassen und ein Res mee zu ziehen. Geforscht wird in diesem Gebiet, um ein genaues Bild der Beweggr nde der Sch lerinnen und Sch ler f r den jeweiligen Bildungsweg oder das jeweilige Berufskolleg nachvollziehen zu k nnen. Ebenso forschen andere Studierende im Zuge des gleichen Seminars, wie bereits erw hnt, an unterschiedlichen Schwerpunkten, zum Beispiel den Erfahrungen und Bewertungen der Sch l