Das Philosophieren mit Kindern in der Primarstufe mittels neutestamentlicher Gleichnisse: Legitimität des Philosophierens mit Kindern und praktisch-di [German]
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 1,7, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster (Philosophie), Veranstaltung: Modelle des Philosophierens mit Kindern und Jugendlichen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit behandelt die Frage nach der Legitimit t des Ansatzes des Philosophierens mit Kindern und stellt Erw gungen zur didaktischen Eignung neutestamentlicher Gleichnisse im Vergleich zu den bereits im Unterricht eingesetzten M rchen und Fabelerz hlungen an.
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