Ante el doble reto que presupone la introducci n de las Tecnolog as de la Inform tica y las Comunicaciones en la sociedad y la necesidad de perfeccionar el Proceso de Ense anza-aprendizaje en las Universidades, se hace necesario trabajar con el personal docente para enfrentar la preparaci n de estudiantes con el uso de estas tecnolog as. Es por ello que en este libro se muestra la elaboraci n de una Propuesta Did ctica que permite diagnosticar el nivel de conocimientos inform ticos con que ingresan los estudiantes a la universidad.
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