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Die Bedeutung von Schule für traumatisierte unbegleitete minderjährige Flüchtlinge [German]
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, FernUniversit t Hagen (Fakult t f r Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3C - Heterogenit t und Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit gibt einen kurzen berblick ber die Situation von traumatisierten unbegleiteten minderj hrigen Fl chtlingen in Deutschland allgemein und im Besonderen im Kontext Schule. Neben dem Zugang zu Bildung und den p dagogischen Rahmenbedingungen wird besonders die Funktion von Schule f r traumatisierte Kinderfl chtlinge thematisiert. Es werden zudem sonderp dagogische Betreuungsm glichkeiten aufgezeigt und verdeutlicht, welche Anforderungen an p dagogisches Handeln gestellt werden m ssen und welche Ver nderungen bzw. Verbesserungen zu realisieren sind.
Format:Paperback
Language:German
ISBN:3668428549
ISBN13:9783668428546
Release Date:May 2017
Publisher:Grin Verlag
Length:30 Pages
Weight:0.11 lbs.
Dimensions:0.1" x 5.8" x 8.3"
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