Bildungseinrichtungen spielen eine wichtige Rolle bei der Erziehung von Absolventen zu globalem Bewusstsein. Diese Forschung zu den Internationalisierungserfahrungen der Studierenden liefert wichtige R ckmeldungen dar ber, wie Studierende auf interkulturelle Erfahrungen im universit ren Kontext reagieren. Die Beschreibungen der Studierenden, wie ihr interkulturelles Lernen ihre Identit t und ihr Verst ndnis von nationaler und globaler Staatsb rgerschaft pr gt, offenbaren wertvolle Einsichten f r Universit ten, die sich tiefer mit der Komplexit t der Frage auseinandersetzen, wie Studenten am besten als interkulturell bewusste B rger vorbereitet werden k nnen.
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