Die psychologische Situation bei Lohn und Strafe: Eine feldpraktische Studie 1931 [German]

Diese kleine Schrift ist geeignet, Weltbilder umzukrempeln. Kurt Lewins Studie zur psychologischen Situation bei Lohn und Strafe von 1931 ist eine fulminante Einf?hrung in seine Feld-theorie und zugleich eine ungebrochen aktuelle Aufforderung, sich anders mit den Problemen der Erziehung sowie des Schulunterrichts auseinander zu setzen. Lewins Programm: Ein psychologisches Verst?ndnis f?r die Wirkung der jeweiligen (p?dagogischen, erzieherischen) Eingriffe entwickeln. Lewins Essay ist eine Einf?hrung in die Feldtheorie am konkreten Beispiel: Alle Lebensvorg?nge und Entscheidungen, alle Konflikte, alles Verhalten wird auf einer Art Landkarte verzeichnet. Dabei vermischen sich auf fast poetische Weise konkret r?umliche Bewegungen mit der zeitlichen Dimension und rein gedanklichen Vorg?ngen. Wie viel an Erkenntnisgewinn aus solch einer Topologie zu ziehen ist, zeigt Kurt Lewin am Beispiel der Analyse der Wirkung von Strafe und Lohn bei Geboten oder Verboten, mit denen Kinder konfrontiert sind. Lewin geht mit gro er Sachlichkeit vor und sieht von vorschnellen p?dagogisch-moralischen Bewertungen ab, um dann am Ende den Leser mit der grandiosen Erkenntnis zur?ckzulassen, dass weder Strafe noch Lohn die angemessenen Wege weisen zu einer f?rderlichen erzieherischen Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen, seien dies Eltern oder Lehrer, selbst wenn sie im Alltag als mitunter unumg?nglich sich erweisen sollten. Besser ist der Weg ?ber echtes inhaltliches Interesse, ?ber Verst?ndnis und Einsicht. Lewin hat seine Gedanken mit ?ber 30 Grafiken visualisiert. Sie sind vom Herausgeber sowohl neu gezeichnet, als auch in ihrer Originalgestalt hinzugef?gt worden. In Anmerkungen des Herausgebers werden die Stellen markiert, die zum Weiterdenken anregen. Die gro z?gige, ?bersichtliche Gestaltung und die Form des Ringbuchs machen diese Ausgabe f?r ein gr?ndliches Studium geeignet, dessen dieser au ergew?hnlich dichte Text wert ist.