Entwicklung berufsfeldnaher Projektaufgaben in der Meisterschule Elektrotechnik: Am Konzept der Lern- und Arbeitsaufgaben [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P?dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,5, Fachhochschule M?nster (Institut f?r Berufliche Lehrerbildung (IBL)), Sprache: Deutsch, Abstract: Wirft der aufmerksame Zuschauer einen Blick in die heutigen Nachrichten, so erh?lt er einen unmittelbaren Eindruck von der rasanten Entwicklung der Gesellschaft. Der demographische Wandel vollzieht schleichend seinen Lauf, die Informations- und Kommunikationstechnologien gewinnen zunehmend an Bedeutung und die Halbwertszeit des Wissens ver?ndert sich kontinuierlich. All diese Ereignisse haben Einfluss auf den technologischen Wandel der Arbeitswelt. Die Unternehmen stehen vor neuen Anforderungen und ben?tigen zur Bew?ltigung hoch qualifiziertes Personal. Doch wie kann ein Unternehmen diese wertvollen Mitarbeiter sicherstellen, wenn in naher Zukunft nicht ausreichend junge Fachkr?fte nachr?cken werden? Einen m?glichen L?sungsansatz liefert dazu das sog. "lebenslange Lernen". Die gegenw?rtigen Mitarbeiter eines Betriebes werden dabei aufgefordert, sich fortlaufend f?r ihren Beruf weiterzubilden, um auch im fortgeschrittenen Alter alle Aufgaben ad?quat bew?ltigen zu k?nnen. In diesem Zusammenhang wird in der vorliegenden Ausarbeitung exemplarisch die Fortbildung von Erwachsenen in der Meisterschule Elektrotechnik beim Handelskammer Bildungszentrum M?nster (HBZ)anhand des projektartigen Lernens untersucht. Die Projektmethode w?rde den Lernenden einen gro en Spielraum hinsichtlich der Themenfindung gew?hren. Da in der Meisterschule bestimmte Themenbereiche des Rahmenlehrplans bearbeitet werden m?ssen, werden in dieser Arbeit ?berwiegend die Lern- und Arbeitsaufgaben, die auf der Projektmethode basieren, vorgestellt und angewendet. Lern- und Arbeitsaufgaben bieten die M?glichkeit, in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung sowohl die Praxis als auch die Theorie miteinander zu verkn?pfen. Allgemein beinhalten sie eine konkrete Aufgabenstellung, die anhand von abgestimmten