In dem Lehrbuch wird der Begriff wissenschaftshistorisch und konzeptuell eingef hrt. Zentrale Theorien menschlicher Entwicklung werden erl utert und in den Kontext erziehungswissenschaftlicher und p dagogischer Handlungsfelder eingeordnet. Zusammen mit dem berblick ber den Stand der Forschung liefert die Einf hrung klar und verst ndlich die Grundlagen, die Studierende zu diesem zentralen Begriff ben tigen.