Evaluierung und Erweiterung des Modells der Fertigung (MFERT) [German]

Inhaltsangabe: Einleitung: Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungstendenzen eines sich versch rfenden Wettbewerbs, immer k rzerer Entwicklungs- und Produktzyklen wie auch komplexerer Produkte und Fertigungsprozesse werden f r die Fertigung verbesserte Methoden und Werkzeuge zur berwachung und Steuerung ben tigt, die eine kosteng nstige und prozesssichere Produktion gew hrleisten. Durch die Entwicklung des Modells der Fertigung (MFERT) am Lehrstuhl „Wirtschaftsinformatik, insbesondere CIM" von Professor Dangelmaier wird der Fertigung ein solches Werkzeug bereitgestellt. In dieser Arbeit wurde, auf Basis einer Analyse der Anforderungen aus Sicht von Fertigung und Anwender, eine Evaluierung des Modells der Fertigung durchgef hrt und Handlungsbedarf bei der Strukturierung und Kennzeichnung der Elemente des Modells ermittelt. Auf Basis der Gesch ftsprozessmodellierung mittels Unified Language Modeling (UML) und eigener, durch den Umgang mit dem Modell der Fertigung entstandener Ideen wurde eine Erweiterung des Modells durchgef hrt. Als Ergebnis dieser Diplomarbeit resultiert ein in Struktur und bersicht verbessertes Modell der Fertigung. Zusammenfassung: Zun chst erfolgte eine Einf hrung in das am Lehrstuhl f r „Wirtschaftsinformatik, insbesondere CIM" von Professor Dangelmaier entwickelte Modell der Fertigung, kurz MFERT, das der Modellierung von Fertigungsabl ufen dient. Das Modell erm glicht die detaillierte Darstellung einer Fertigung mit allen seinen lenkungsrelevanten Merkmalen bzw. Zust nden in einem diskreten Zeitmodell. Das Modell der Fertigung setzt sich aus einem statischen und einem dynamischen Teil zusammen. Der statische Teil des Modells (die Ablaufstruktur) beinhaltet die F-Elemente und F-Vorg nge, die zu Klassen zusammengefasst und als Knoten im Fertigungsablauf visualisiert werden. Die einzelnen Knoten werden durch gerichtete Kanten miteinander verbunden, die die Austauschbeziehungen zwischen den Knoten repr sentieren. Zus tzlich k nnen di