Faktoren menschlichen Lernens und Lernprozesse gestalten und diagnostizieren. Unterrichtsentwurf, Fallbeispiel, Klausurentwurf

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 2,0, Rheinisch-Westf lische Technische Hochschule Aachen (LBZ), Veranstaltung: B2, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besteht aus drei Teilen, die durch das Hauptthema Lernen und Lernprozesse miteinander verbunden sind. Daf r wurde ein Unterrichtsentwurf entstellt, ein Fallbeipiel erl utert und eine Klausur entworfen. Der Unterrichtsentwurf ist f r das Fach Deutsch als Doppelstunde konzipiert. Die Themenwahl ergibt sich aus den f r die Jahrgangsstufe 7/8 erw nschten Kompetenzen. In dieser Arbeit wird der Fall F. analysiert. Angefangen mit einem Einblick in die Motivationstheorie, eingeteilt in extrinsisch und intrinsisch, gefolgt von der Selbstbestimmungstheorie von Deci und Ryan, in der die f nf Subtheorien n her ausgef hrt werden, wird der theoretische Teil mit der Attributionstheorie, auf schulische Leistung und Geschlechtertrennung fokussiert, abgerundet. Diese Theorien bilden das Fundament, damit der Fall Franziska bearbeitet werden kann. Als n chstes wird der Fall kurz und pr gnant zusammengefasst und vorgestellt um es als Ganzes, anstatt Theorie f r Theorie, zu analysieren. Somit werden unn tige Wiederholungen bei berschneidung der Verhaltensmuster und der dazu passenden Theorie vermieden.