Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Universit?t Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll sich mit den Begriffen Frontalunterricht und Direkte Instruktion befassen. Frontalunterricht hat jeder Mensch schon einmal geh?rt und erlebt. Deshalb ist jeder der Meinung, dass er oder sie Frontalunterricht kritisieren k?nnten. Sind diese Kritiken aber alle berechtigt? Dieser Frage werde ich nachgehen. Den Begriff der Direkten Instruktion kennt wahrscheinlich kaum ein Laie, aber viele Sch?ler werden t?glich damit unterrichtet. Auch hier gibt es viele Kritiken. In meinen Ausf?hrungen werde ich die Begriffe zuerst gesondert betrachten. Dabei stelle ich unterschiedliche Definitionen vor. Im Anschluss folgt eine kurze Beschreibung, wie Direkte Instruktion und Frontalunterricht im Unterrichtsalltag durchgef?hrt werden sollten. Des Weiteren werde ich einige Kritikpunkte vorstellen und versuchen Studien zu finden, die diese teilweise widerlegen. Abschlie end m?chte ich die Begriffe gegen?berstellen und ein Fazit f?r die Unter-richtspraxis ziehen.
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