Gewalt in der Schule - Analyse und Prävention [German]

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 2,5, Technische Universit t Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ph nomen der Gewalt und der Aggression in der Schule ist in Deutschland immer st rker in den Fokus des gesellschaftlichen, politischen und medialen Interesses geraten. Als bisheriger negativer 'H hepunkt' ist in Deutschland der Amoklauf des 17-j hrigen Sch lers Tim K. in der Albertville-Realschule in Winnenden im M rz 2009 zu nennen. Tim st rmte mit einem dunklen Tarnanzug bekleidet und einer Neun-Millimeter- Pistole bewaffnet in seine ehemalige Schule und erschoss mit gezielten Kopfsch ssen acht Sch lerinnen, einen Sch ler sowie drei Lehrerrinnen. Die Tatwaffe hatte Tim offenbar aus dem Schlafzimmer seines Vaters entwendet, der als Mitglied eines Sch tzenvereins legal f nfzehn Schusswaffen besa . Vierzehn Schusswaffen befanden sich gesichert in einem Tresor, die Tatwaffe jedoch ungesichert im Schlafzimmer. Auf der Flucht vor der Polizei erschoss Tim noch drei weitere Menschen, verletzte zwei Polizisten schwer, bevor er von der Polizei angeschossen wurde und sich darauf hin selbst das Leben nahm. Die vorliegende Arbeit besch ftigt sich aufgrund der hohen Relevanz des Themas mit den M glichkeiten einer Reduzierung von schulischen Aggressions- und Gewaltph nomenen. Hierzu wird folgenderma en vorgegangen: Zu Beginn findet eine Begriffskl rung der Termini 'Gewalt' und 'Aggression' im ersten Kapitel statt. Es wird eine bersicht ber die verschiedenen Arten von Aggression geliefert und aufgezeigt, wo es zu berschneidungen der Begriffe 'Gewalt' und 'Aggression' kommt. Im zweiten Kapitel werden Ausma und Erscheinungsformen von Aggression und Gewalt in der Schule unter Einbezug der empirischen Datenlage vorgestellt. Anschlie end werden die Ursachen f r Gewalt an Schulen im dritten Kapitel dargelegt. Einen berblick ber die klassischen Theorien zur Erkl rung von Aggression und Gewalt wird im vierten Kapitel gegeben, unt