Gewaltprävention in der Grundschule [German]

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit?t Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ph?nomen Gewalt in der Schule ist nichts Neues, sondern in den letzten Jahren immer st?rker ins Blickfeld gesellschaftlichen, politischen und medialen Interesses geraten. Wir leben heute in einer Gesellschaft, in der die Menschen und vor allem die Medien sensibler auf Gewaltakte Jugendlicher und Kinder reagieren. "Die kulturelle Sensibilit?t hat sich gegen?ber allen Formen von Gewalt erh?ht." Diese Tatsache ist nicht nur negativ zu bewerten, ganz im Gegenteil, sie tr?gt dazu bei, dass die P?dagogen, Lehrerinnen und Lehrer sich mit diesem Problem auseinander setzen, und wenn n?tig an ihren Schulen Pr?ventionsarbeit leisten k?nnen. "Gewalt unter Schulkindern ist zweifellos ein sehr altes Ph?nomen. Die Tatsache, da einige Kinder h?ufig und systematisch von anderen Kindern gemobbt und angegriffen werden, wurde in Werken der Literatur beschrieben, und viele Erwachsene haben damit Erfahrung aus ihrer eigenen Schulzeit. In den letzten Jahren hat dieses Problem an Sch?rfe deutlich zugenommen." Der aktuelle Vorfall an der Berliner R?tli-Hauptschule im Stadtteil Neuk?lln macht deutlich, dass Gewalt an Schulen heutzutage pr?senter und aktueller ist, als viele Menschen angenommen haben. Wenn es P?dagogen nicht mehr darum geht ihren Lehrplan zu erf?llen, sondern sie nur noch froh sind, mit dem Leben aus dem Klassenzimmer zu kommen und ihre Sch?ler als unbeschulbar deklariert werden, so zeigt dies deutlich, wie schlimm die Lage wirklich ist. Der Hilferuf der Lehrer der R?tli-Schule an die Regierung "Das Verhalten im Unterricht ist gepr?gt durch totale Ablehnung und menschenverachtendes Auftreten. (...) Der Intensivt?ter wird zum Vorbild! (...) Wir sind ratlos.", kommt zu sp?t. Die Lehrer sind nicht mehr "Herr" der Lage. Die Ursache f?r diese gewaltt?tigen Vorkommnisse liegt im Umfeld der Schule