Gut lesbar und praxisorientiert werden zentrale Aspekte bei der Planung und Durchf?hrung von Informatikunterricht behandelt: - Auswahl von Unterrichtsinhalten in einem kurzlebigen Umfeld - Gewichtung von Konzept- und Produktwissen - Geeignete Unterrichtsmethoden bei heterogenen Vorkenntnissen der Lernenden - Unterrichtstechniken zur Veranschaulichung abstrakter Sachverhalte - Gestaltung praktischer ?bungen am Rechner.
Die eigene Unterrichts- und Lehrt?tigkeit der Autoren flie en in das Buch ein und machen es zu einem praxisnahen Ratgeber f?r Informatiklehrer in Schule und Berufsschule sowie Lehramtskandidaten der Informatik.