Este estudo examina as percep es e atitudes dos estudantes de biblioteconomia e ci ncias da informa o em rela o ao curso de cataloga o e classifica o nas universidades nigerianas. Foi realizado um inqu rito a 95 estudantes da Universidade Estatal de Benue, Makurdi, e da Universidade Bayero, Kano, na Nig ria. Os resultados mostram que, embora a maioria dos estudantes reconhe a a import ncia das compet ncias de cataloga o e classifica o para as suas carreiras futuras, muitos consideram o curso um desafio e t m dificuldades com os aspectos t cnicos. Os estudantes expressaram o desejo de ter mais forma o pr tica e experi ncia pr tica com software e ferramentas de cataloga o. O estudo tamb m concluiu que as percep es dos estudantes foram influenciadas pelos m todos de ensino e pela experi ncia dos formadores. O documento conclui com recomenda es para melhorar a oferta do curr culo de cataloga o e classifica o, a fim de aumentar a participa o dos alunos e os resultados da aprendizagem.
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