Eine innovative und wettbewerbsf?hige Wissensgesellschaft basiert auf einer st?ndigen Entwicklung und Erneuerung von Kompetenzen. In Praxis wie Wissenschaft werden zunehmend interorganisationale Netzwerke als Chance f?r die Kompetenzentwicklung erkannt - sei es auf personaler, organisationaler oder aber auch institutioneller Ebene. Die Vielf?ltigkeit und Unbestimmtheit der Bezugnahme auf den Netzwerkbegriff schr?nkt jedoch die praktische Relevanz sowie die Effektivit?t von Netzwerkkonzepten bisher ein. Eine Orientierung in diesem "Netzwerkdschungel" bietet die hier vorliegende typologische Untersuchung zur Entwicklung von Kompetenzen in Netzwerken. ?berdies wird eine praktische Erprobung einer mehrdimensionalen Netzwerktypologie an zwei Fallbeispielen pr?sentiert.
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