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Lehrerzentrierte Kommunikation - Der Vortrag im Unterricht
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Universit t Osnabr ck (Fachbereich Sprach- u. Literaturwissenschaften), Veranstaltung: Kommunikation im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Vortrag eines Einzelnen, sei er ein Lehrer, ein Sch ler oder ein Referent anl sslich einer beliebigen au erschulischen Gelegenheit, wird oft als etwas Einschl ferndes, Langweiliges und Trockenes erlebt und kritisiert. Dabei hat das Vortragen als Bestandteil des frontalen Unterrichts unter Umst nden und Voraussetzunge durchaus seine Berechtigung. In dieser Arbeit wird diskutiert, ob und wie Wissen durch einen Vortrag vermittelt und unter welchen Bedingungen ein Vortrag im Unterricht zu einer effektiven und sinnvollen Methode werden kann. Dabei soll Unterricht allgemein und speziell der Deutschunterricht als Vortragssituation im Zentrum des Interesses stehen. Zudem werden nicht nur die Rolle des Lehrers als Vortragender und die der Sch ler als Zuh rer analysiert, sondern auch gefragt, welchen Nutzen und Stellenwert der Sch lervortrag, das Referat, im Unterricht haben kann.
Format:Paperback
Language:German
ISBN:3638760359
ISBN13:9783638760355
Release Date:September 2007
Publisher:Grin Verlag
Length:20 Pages
Weight:0.09 lbs.
Dimensions:0.1" x 5.8" x 8.3"
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