Lernen mit Medien. Untersuchungen zur Medienkompetenz [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1,7, Universit t der Bundeswehr M nchen, Neubiberg (Fakult t f r Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Projektseminar "Lernen und Motivation: Lernen mit Medien - Untersuchungen zur Medienkompetenz" diente der wissenschaftlichen Begleitung verschiedener Projektgruppen, welche vom multikulturellen Jugendzentrum in M nchen/ Westend zur F rderung von Jugendlichen im Umgang mit den neuen Multimediatechniken angeboten wurden. Die einzelnen Kurse wurden im Zeitraum von Oktober 1999 bis etwa Mitte April 2000, mit jeweils einem Treffen pro Woche, abgehalten. Die Seminargruppe begleitete im Schwerpunkt den Kurs "Informieren und kommunizieren mit dem Internet." In diesem Kurs sollte den Jugendlichen der Umgang mit dem World Wide Web, sowie das Verhalten, beispielsweise in einem Chatroom, vermittelt werden. Der Projektgruppe ging es zuerst einmal darum das Thema "Medienkompetenz bei Jugendlichen im Bezug auf das Internet" zu erfassen und in einen Fragebogen umzusetzen. Von der Voraussetzung ausgehend, da der Kurs im MKJZ die Medienkompetenz der Jugendlichen verbessert, waren die Frageb gen zur Datensammlung zu bestimmten Me zeitpunkten im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung gedacht. Die Datenerhebungen mittels des Fragebogens wurden dann zu zwei verschiedenen Me zeitpunkten durchgef hrt. Zum einem zu Beginn des Kurses und schlie lich noch einmal gegen Kursende. Desweiteren wurde, durch die Mitarbeiter des MKJZ M nchen/ Westend, eine Eingangsbefragung, sowie eine abschlie ende Befragung durchgef hrt. Die zun chst grundlegende Frage, mit der wir uns zu befassen hatten, bevor wir die Frageb gen endg ltig erstellten, war die Frage nach der Bedeutung des Begriffes der "Medienkompetenz." Was also ist eigentlich Medienkompetenz und wie ist sie vor allem me bar?