Lire Des Textes de Recherche: Guide Convivial Pour Infirmiers Et Autres Professionnels de la Sant? [French]

Lire les textes de recherche est un outil inestimable con u pour toute personne qui s'initie la recherche ou se sentirait paralys e par le sujet. Id al pour les tudiants et quiconque s'int ressent la recherche dans le domaine des sciences de la sant , ce guide concis et facile utiliser pr sente les l ments essentiels de la recherche et aide tablir un pont entre l'investigation et la pratique. Lire les textes de recherche passe en revue les tapes cl s menant la compr hension et l' valuation d'articles de recherche et d montre par la suite comment les r sultats de recherche peuvent tre appliqu s la pratique clinique. Les auteurs adoptent un style simple et pratique pour traiter de recherche qualitative et quantitative et fournissent des conseils quant aux moyens les plus faciles d'acc der la recherche, par exemple en utilisant les lignes directrices de la pratique clinique, les m ta-analyses et les revues syst matiques. Utilis e par des milliers d' tudiants, la version anglaise de Lire les textes de recherche est un ouvrage succ s au Canada; la version fran aise promet galement d' tre un guide indispensable pour tout tudiant des sciences de la sant .
Ce livre est incontournable pour tout tudiant ou tudiante de premier cycle en sciences infirmi res.

- Jennifer D., aspirante au doctorat, Nouveau-Brunswick, Canada.

Un survol concis de la recherche dans le domaine des sciences de la sant ; Une initiation pour d butants aux bases de la recherche qualitative et quantitative; Un style simple et facile lire; Des conseils avis s; Une couverture quilibr e de la recherche qualitative et quantitative; Une description des lignes directrices de la pratique clinique Une discussion de la lecture de textes de recherche en fonction de champs d'int r t professionnel et personnel; Une couverture quilibr e des devis de recherche quantitatifs et qualitatifs; Des d tails sur la fa on de d terminer la qualit des ressources et leur rigueur acad mique; Une distinction claire faite entre la lecture critique de la recherche et sa mise en ouvre dans la pratique; Une discussion portant sur les lignes directrices de la pratique clinique (p. ex., quelques r flexions sur la mani re de trouver des lignes directrices cr dibles; des renseignements suppl mentaires relatifs aux revues int gratives et syst matiques, aux m ta-analyses et aux m ta-synth ses); Un glossaire comportant une page de r f rence pour chaque terme.