Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Englisch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,7, Universit?t zu K?ln (Englische Seminar 1), Veranstaltung: Nachbereitungsseminar f?r das Schul-/Fachpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: In der ersten dieser Phasen, der Hospitationsphase, besuchte ich Klassen verschiedener Altersstufen, um mir anfangs einen allgemeinen Eindruck ?ber das Unterrichtsgeschehen machen zu k?nnen. Im Zuge der Hospitationen war es ebenso mein Ziel, beziehungsweise meine Aufgabe, mir Klassen "auszusuchen", die ich im weiteren Verlauf des Praktikums begleiten und in welchen ich eigenst?ndige Unterrichtsversuche durchf?hren wollte. Nach der ersten Woche, in welcher ich umfassend Eindr?cke ?ber den Kenntnisstand der verschiedenen Kurse/Klassen sammeln konnte, war diese Phase abgeschlossen. Die zweite Woche des Praktikums war durch die 666-Jahresfeier des KDG gepr?gt. In dieser wurden diverse Arbeitsgemeinschaften zu Themen aus der Schulgeschichte angeboten, an welchen alle SuS der Schule jahrgangs?bergreifend teilnahmen. Auf Grund meines Englisch-Praktikums wurde mir hierbei zusammen mit einer Referendarin die Leitung der j?ngeren H?lfte der Teilnehmer der AG "Business English", die sich aus SuS der Klassen 8-10 zusammensetzte, ?bertragen. Samstags fand zudem ein Tag der offenen T?r statt, an welchem die Ergebnisse der Jubil?umswoche von Eltern und Besuchern in Augenschein genommen werden konnten. In der letzten Phase, die aus den ?brigen drei Schulwochen bestand, besuchte ich die von mir ausgew?hlten Klassen / Kurse der 5d, 8d (Unterrichtsfach Englisch), 9b, 9d, 10d (Unterrichtsfach Geschichte bilingual), 10c (Unterrichtsfach Politik bilingual), sowie den Leistungskurs der 13. Jahrgangsstufe im Fach Englisch. In diesen Kursen wurde mir teilweise die M?glichkeit gegeben, eigenst?ndig den Unterricht zu leiten, so dass ich drei aufeinander folgende Stunden im Fach Englisch in der Klasse 8d unterrichtete, zudem drei Stunden in der Kla
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