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Paperback Neue Medien in der Schule. Der Film "Der Untergang" im Geschichtsunterricht [German] Book

ISBN: 3668081336

ISBN13: 9783668081338

Neue Medien in der Schule. Der Film "Der Untergang" im Geschichtsunterricht [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte Europa - and. L nder - Zeitalter Weltkriege, Note: 1,0, Universit t Kassel (Institut f r Geschichte ( neuere und neuste Geschichte)), Veranstaltung: Neue Medien im Geschichtsunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Der permanente Mythos um die Person Hitler, sowie der Erfolg des Films "Der Untergang" sind Grundlagen dieser Arbeit. Sie stellen einen Bezug zwischen dem Film und dem Geschichtsunterricht her und verfolgt die zentrale Fragestellung: Wie ist der Film "Der Untergang" in Hinblick auf seine didaktische Wirkungsmacht zu beurteilen und kann er ohne Bedenken im Geschichtsunterricht verwendet werden? Das Medium Film und Fernsehen befindet sich, genau wie das Internet, sehr nahe an der Lebenswelt der Sch lerinnen und Sch ler. Viele Lehrpersonen arbeiten daher mit dem Medium Film im Geschichtsunterricht. Zun chst wird betrachtet, um was f r eine Art Film es sich hier handelt, wie dieser klassifiziert werden kann. Anschlie end liefert diese Arbeit einige Fakten zur Entstehung dieses Films, danach soll Kritik am Film aufgezeigt werden. Diese Punkte sind unbedingt in dieser Arbeit zu erw hnen, da ein Einsatz eines solch kontrovers diskutierten Films einer genauen Betrachtung bedarf. Der historische Exkurs, den diese Arbeit dann vornehmen wird, dient zur Orientierung. Auch bei Verwendung in der Schule sollten vorab alle Fakten gekl rt sein, insbesondere aufgrund der kontroversen Diskussion des Films. Die dann folgende, kurze Analyse in Hinblick auf die sthetik des Films ist unabwendbar, da beispielsweise die Kameraf hrung inhaltliche Aspekte st tzen und bekr ftigen kann. Der letzte Punkt des Hauptteiles betrachtet die Chancen und Schwierigkeiten des Films in der Schule. Nachdem die vorigen Abschnitte eine Vorarbeit bez glich der zentralen Leitfrage leisten, wird diese zum Abschluss des Hauptteils anhand ausgew hlter Beispiele beleuchtet. Hierf r erfolgt die Betrachtung anhand der Bildungsstandards de

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