Organisationales Lernen in Strategischen Allianzen [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Allgemeines, Note: 1,0, European Business School - Internationale Universit?t Schlo Reichartshausen Oestrich-Winkel (Lehrstuhl f?r strategisches Management), Veranstaltung: Seminar zur Unternehmensentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: "The proliferation of corporate strategic alliances is explained by the opportunities this provides for the exchange of knowledge and more rapid learning than any other factor". Die rasante Entwicklung der Weltm?rkte bei stetig steigender Wettbewerbsintensit?t und zunehmender Wissensorientierung veranlasst Unternehmen seit einigen Jahrzehnten zu einem Prozess des Umdenkens. Eine h?here Differenzierung in der Wertsch?pfung bei gleichzeitiger Verk?rzung technologischer Entwicklungs- und Lebenszyklen macht die klassische Vorstellung des in sich geschlossenen Unternehmens mit klar abgesteckten Grenzen unhaltbar. Um nachhaltige Wettbewerbsvorteile zu erzielen, ist es unerl?sslich die eigenen Kernkompetenzen zu identifizieren, Wissensressourcen fortw?hrend weiterzuentwickeln und "Know-how" au erhalb eigener Kompetenzbereiche extern zu erschlie en. Die notwendige Weiterentwicklung unternehmensspezifischen Wissens l?sst der Lernf?higkeit von Organisationen eine wachsende Bedeutung zukommen. Eine aussichtsreiche und effektive M?glichkeit zur Erweiterung der organisationalen Wissensbasis durch Lernprozesse kommt in diesem Zusammenhang der Kooperation mit anderen Unternehmen im Rahmen Strategischer Allianzen zu.Die Zusammenarbeit in Strategischen Allianzen bietet, neben weiteren Vorteilen, die gro e Chance vom Wissen der Partnerunternehmung zu profitieren, individuelle St?rken beider Seiten zu kombinieren und im Idealfall durch gemeinsame Lernprozesse neues Wissen zu generieren.Daraus resultierende Synergieeffekte k?nnen den Partnern Strategischer Allianzen einen komparativen Wettbewerbsvorteil verschaffen und die Zukunftsf?higkeit sichern. Aufgrund der gro en Bedeutung des organisationalen