Piagets genetische Erkenntnistheorie [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P?dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,00, Universit?t Trier, Veranstaltung: AEW, Sprache: Deutsch, Abstract: Es d?rfte kaum einen europ?ischen Psychologen geben, der in seiner Zeit und danach einflussreicher war als Jean Piaget. Ihn jedoch einzig als Psychologen zu titeln, tr?gt dem wissenschaftlichen Grenzg?nger Jean Piaget nicht in ausreichendem Ma e Rechnung. Piaget hatte Biologie studiert, besch?ftigte sich intensiv mit der Philosophie sowie der Psychologie. Weltweite Bekanntheit erfuhr Piaget mit seiner Theorie der genetischen Erkenntnis, die ihren Ursprung hatte in der Fragestellung "Wie entwickelt sich die F?higkeit zum Erkennen beim Menschen?" Hierzu untersuchte Piaget wie sich Kinder das Wesen des Denkens, der sprachlichen Benennung, der Tr?ume und des Bewusstseins erkl?rten. In seinem Fr?hwerk "Das Weltbild des Kindes" versucht Piaget ?ber die Beschreibungen der kindlichen Vorstellungen hinaus die Mechanismen der Entstehung des Denkens zu erforschen. Die Ergebnisse seiner fr?hen Untersuchungen und Beobachtungen mit Kindern und die hieraus resultierenden Schritte zur Entwicklung und Weiterentwicklung seiner genetischen Erkenntnistheorie hat Piaget in mehr als 400 Einzelpublikationen festgehalten. Im Zentrum der Arbeit steht damit Piagets fr?hes Werk "Das Weltbild des Kindes" sowie die dezidierte Darstellung seiner (sp?teren) genetischen Erkenntnistheorie: Dar?ber hinaus l? t sich fragen: Welche Ergebnisse und theoretischen ?berlegungen aus seinem Fr?hwerk sind in die sp?tere Erkenntnistheorie mit eingeflossen und welche Ideen oder Feststellungen wurden von Piaget nicht weiter verfolgt und finden keine Beachtung in seiner genetischen Erkenntnistheorie. Die Arbeit gibt damit gleichsam einen kleinen Einblick in den ontogenetischen Forschungsprozess von Jean Piaget.