Fremdplatzierte (in Pflege-, Adoptivfamilien oder Heimen Lebende) stehen im Jugendalter, in dem sie ihre Identit t reflektieren und teils neu konstruieren, vor einer besonders schwierigen Aufgabe, denn ihre Herkunftsfamilie, die eine bedeutende Rolle bei diesen Prozessen spielt, ist nicht anwesend. Hierbei versucht Biografiearbeit zu unterst tzen. Die Improvisationstheaterform Playback Theater beruht auf dem Erz hlen, Sehen und neuartigen Erleben pers nlicher autobiografischer Geschichten und kann damit einen wertvollen Beitrag f r die biografische Identit tsarbeit mit Fremdplatzierten leisten. Durch das Gespielt-Sehen eigener Geschichten k nnen hilfreiche Prozesse wie neue Wahrnehmungen, Erkenntnisse, Umdeutungen und Neubewertungen von Geschehenem in Gang gesetzt werden. Durch das Selbst-Spielen fremder Geschichten k nnen Perspektiv bernahmef higkeit und Rollenflexibilit t gef rdert werden. In diesem Buch werden erstmals die beiden Themen Biografiearbeit und Playback Theater zusammengef hrt und auf der Grundlage von Identit tstheorien und einer ausf hrlichen Auseinandersetzung mit der Zielgruppe Fremdplatzierte praxistauglich vorgelegt.
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