O desenvolvimento da express o escrita dos alunos um dos principais objectivos do Ensino B sico, no entanto, nem todos os professores t m as compet ncias necess rias para lhe dar o tratamento metodol gico que esta componente da L ngua Espanhola exige. Com o objectivo de contribuir para a solu o deste problema, propomos a inclus o de um sistema de ac es metodol gicas que ajudar a melhorar a prepara o dos professores do quarto ano para o ensino da produ o textual. Ele se baseia em princ pios e categorias filos ficas, psicol gicas, pedag gicas e sociol gicas. No desenvolvimento da investiga o, foram utilizados m todos do n vel te rico: indutivo-dedutivo, anal tico-sint tico, hist rico-l gico, tr nsito do concreto para o abstracto e vice-versa, sist mico-estrutural e modela o. No plano emp rico, foram utilizados m todos e t cnicas como: teste pedag gico, inqu rito, entrevista, gui o de observa o, an lise documental e concep o do pr -experimento. O pr -experimento mostrou que o sistema de ac es proposto eficaz para a prepara o metodol gica dos professores.
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