Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P?dagogik - Sozialp?dagogik, Note: 2,0, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit werden die folgenden Fragen beantwortet: Welche professionellen Kompetenzen ben?tigen Sozialarbeiter/innen im RSD, um den ?ffentlich-rechtlichen Auftrag des Kinderschutzes zu gew?hrleisten? Aus welcher pers?nlichen und professionellen Haltung ergeben sich diese Kompetenzen? Wie kann eine beziehungsorientierte und dennoch an dem Ziel der (f?r einige Klient/innen fremdbestimmten) Gef?hrdungsabwehr orientierte Kommunikation im Zwangskontext gelingen? Das Ziel dieser Arbeit ist die, auf der Beantwortung dieser Fragen beruhende Entwicklung eines Selbst- und Handlungsverst?ndnisses in den Bereichen der professionellen Haltung, des Fallverstehens, der Kommunikation und der Intervention. Dieses Ziel wird durch eine Ausarbeitung von Maximen im Schlussteil verwirklicht. Um die genannten Fragen zu beantworten, ist diese Arbeit in vier Grundabschnitte gegliedert. Der erste Abschnitt zeigt den allgemeinen rechtlichen Rahmen und die Begrifflichkeiten des Kindeswohls und der Kindeswohlgef?hrdung auf, um anschlie end eine differenzierte Bearbeitung zu erm?glichen. Im zweiten Teil sind die strukturellen Gegebenheiten, sowohl allgemein durch das gegebene Gesetz und im Speziellen die des Jugendamtes Marzahn-Hellersdorf, resp. des RSD Marzahn-Mitte und des Kriseninterventionsteams abgebildet.
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