Schule als Dienstleistungsunternehmen?: Die ?bertragung wirtschaftlicher Konzepte auf die Organisation Schule [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, Universit t Kassel, Veranstaltung: P dagogische Personal- und Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Versucht man sich mit der Organisation Schule genauer auseinanderzusetzen, so erkennt man, dass es sich hierbei um eine komplizierte Zusammensetzung unterschiedlicher Interessen handelt, welche die Verantwortung f r das Gelingen dieser p dagogischen Einrichtung tr gt. Unter anderem wegen dieser Undurchsichtigkeit, ist es daher auch nicht gerade einfach, genau festzulegen, um welche Organisationsform es sich dabei handelt. Man muss au erdem beachten, dass Schule st rker als jede andere Institution dem gesellschaftlichen und kulturellen Wandel unterliegt, da Bildung immer den neuen Begebenheiten angepasst werden muss. Eine wichtige Frage in Bezug auf Schule ist, ob in dieser p dagogischen Organisation eine Dienstleistung erbracht wird beziehungsweise ob man von einem Dienstleistungsunternehmen sprechen kann? Mit dieser Fragestellung werde ich mich im Folgenden etwas genauer auseinandersetzen und Vor- und Nachteile einer bertragung wirtschaftlicher Konzepte auf die Organisation Schule n her beleuchten. Mit Dienstleistungen hat man nahezu t glich zu tun und so bertr gt man oft automatisch Aspekte dieser Betriebsformen auf den Bereich Schule. Dies kann jedoch nicht selten zu gewissen Missverst ndnissen f hren und so werde ich versuchen, bestimmte Faktoren miteinander zu vergleichen, um letztendlich auf ein Fazit zu sto en. Zun chst sollte jedoch erst einmal gekl rt werden, was man unter diesen beiden Organisationsformen, Schule und Dienstleistungsunternehmen, denn im Allgemeinen versteht beziehungsweise wo die wesentlichen Unterschiede liegen. Anschlie end werde ich den Fokus auf Finanzierung und Marketing legen und verschiedene Expertenmeinungen zu diesem Thema betrachten.