Sechs Beiträge zur Fachdidaktik Englisch [German]

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Englisch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu 'About Boys': Die Sozialisation von Jungen und m?nnlichen Jugendlichen spielt sich heute ?berwiegend in m?nnerfreien Zonen ab, z.B. bei alleinerziehenden M?ttern, in Kinderg?rten, Vorschulen und Schulen. Die Entwicklung von M?nnlichkeit ist somit einer starken Ver?nderung unterworfen. In diesem Aufsatz wird gezielt herausgearbeitet, wie sich das soziologisch, p?dagogisch (S. Biddulph), vor allem aber auch literarisch niederschl?gt (N. Hornby, T. Parsons, R. Philbrick, V.M. Axline). Zu 'Performance als Prinzip': Jeder Englischunterricht ist ein dynamisches Geschehen, ist Prozess und Produkt zugleich. Er verlangt den vollen Einsatz aller Beteiligten mit Funktionsfreude, vielen Optionen, mit Unterrichts?ffnung und hoher Authentizit?t. Der Aufsatz soll ein Bild geben vom Classroom as stage. Zu 'Wortschatzarbeit - konkret und pfiffig': Die 60 Beispiele zur Wortschatzarbeit sollen f?r sich selbst sprechen. Neue W?rter lernen, das muss (und kann!) jeder. Aber das soll nicht als Vokabel-Pauken verstanden werden, denn die Wortschatzarbeit kann Spa machen und dabei gro en Gewinn bringen. Wortschatz ist ein Schatz, den es anzulegen, zu mehren und zu sichern gilt. Zu 'Motive, Motivation und Motivierung': Kinder sind stets zum Lernen motiviert, denn das menschliche Gehirn kann nicht anders. Es ist auf Lernen(-Wollen) hin ausgerichtet. Zu fragen ist freilich, was Kinder im Englischunterricht vom Lernen abh?lt, mit welchen Demotivierungsfaktoren wir es in der Praxis zu tun haben. Der Aufsatz stellt die Zusammenh?nge unter ein neues Licht, denn Motivationsfaktor Nr. 1 ist nach wie vor die Person am Lehrertisch. Zu 'Teaching Global English': Der Variantenreichtum der ?ber unseren Globus verteilten 'Englishes' ist fachdidaktisch und methodisch noch nicht voll erfasst. Dazu kommen die Auspr?gungen in L?ndern mit Mischkulture