Sozialschichtuntersuchung von Fachgruppen einer HTL: Schichtspezifische Untersuchung der Fachgruppen Elektrotechnik, Maschinenbau und Bautechnik [German]

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1, Universit t Wien (Grund und Integrationswissenschaften), Veranstaltung: Forschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Entwicklungen der letzten Jahre haben gezeigt, dass das Thema soziale Abh ngigkeit und damit die Chancengleichheit im Bildungsbereich heute genauso aktuell ist wie vor drei ig Jahren. Dies wird durch sehr viele Untersuchungen dokumentiert, die sich in Bezug auf Bildung und Sozialstatus beziehen. Das Res mee dieser Untersuchungen zeigt, dass Schullaufbahnentscheidungen nicht unabh ngig vom sozialen Status der Eltern getroffen werden, sondern sich vielfach aus einem Konglomerat von verschiedenen Komponenten zusammensetzen. Nach eingehender Recherche ist dem AUTOR aufgefallen, dass es zwar im Bereich der Sozialforschung in berufsbildenden Schulen bezgl. Studien- und Berufswahl Untersuchungen gibt, (HAVERS, 1983, S. 5; auch LUDWIG, 2012, S. 48ff.) die aber vorzugsweise nur im dualem Ausbildungsbereich "Berufschule" durchgef hrt wurden. Weiters konnte eine Untersuchung von PFLANZL, SWOBODA, ausfindig gemacht werden, wo das Merkmal der Untersuchung vor allem auf die Pers nlichkeitsmerkmale am Beginn der Ausbildung akzentuiert war. (PFLANZL, SWOBODA, 2012, S. 98ff.) Da der Autor dieser Studie ein neues Forschungsprojekt in der "Bedarfsorientierten Lehrerausbildung" an der P dagogischen Hochschule Wien 2013/14 bewilligt bekommen hat und wie eingangs erw hnt keine neueren Studien bzgl. Schichtzugeh rigkeit an h heren technischen Lehranstalten ausfindig gemacht werden konnten, zieht der Autor die eigene erstellte Studie (HACKL, 1999) als Grundlage f r das neue Forschungsprojekt heran. Weiters kann diese Studie auch in der Grundlagenforschung, bei der "Bedarfsorientierten Lehrerausbilung" im Bereich "Wissenschaftliches Arbeiten" f r weitere Untersuchungen verwendet werden. Die Frage, ob unterschiedliche Sozialbedingungen bei der Auswahl von verschiedenen Fachrichtungen in