Le travail de recherche que nous avons entrepris porte essentiellement sur la prise en compte des conditions institutionnelles dans la conception d'ing nieries R&D relatives aux savoirs math matiques dans la transition vers l'universit . Il s'est particuli rement orient vers la question plut t th orique d'une meilleure d finition de cette prise en compte. Les mod les que nous avons mis en place se sont montr s suffisamment flexibles pour pouvoir tre utilis s conform ment la probl matique sp cifique de chacun des savoirs vis s. Notre recherche a finalement d bouch sur un questionnement plus approfondi des conditions des ing nieries R&D. Cet ouvrage vous invite explorer la question de leur d volution aux acteurs du syst me ducatif.
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