Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Rheinisch-Westf lische Technische Hochschule Aachen (LBZ), Veranstaltung: Orientierendes Schulpraktikum (OSP), Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsst rungen gibt es seit Anbeginn der Schule und sie geh ren zu den st rksten Belastungen im Lehrberuf. Sie sind laut Lohmann Ereignisse, die den Lehr-Lern-Prozess beeintr chtigen, indem sie die Voraussetzungen f r das Lehren und Lernen unterbrechen bzw. au er Kraft setzen. T glich st t ein Lehrer im Unterricht auf St rungen, die weder vom Alter, noch von der Dauer der Berufserfahrung abh ngen. Der Schwerpunkt der Lehrausbildung liegt auf der Didaktik und Methodik, Disziplin wird au en vor gelassen. Im Laufe dieser Arbeit wird ermittelt, was die Ursachen einer Unterrichtsst rung sind, welche Arten es gibt und wie sich die Lehrperson in solchen Situation am besten verhalten sollte um den Lehrstoff erfolgreich vermitteln zu k nnen, auf die Zielfrage hinleitend, ob es Pr ventionsma nahmen gegen Unterrichtsst rungen gibt.
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