Das Buch vermittelt das Konzept einer globalen, virtuellen Universit t in Kombination mit neuen Erkenntnissen aus der Lernforschung. Hierbei werden mithilfe von k nstlicher Intelligenz bewegungsorientierte, virtuelle 3-D-Bilder eingebunden. Dadurch wird die Lernbereitschaft und damit auch die Kreativit t des Einzelnen angeregt. So werden bereits heute Schwei er in Gro unternehmen mittels Datenbrille und intelligenter Avatare ausgebildet.
ber eine virtuelle Universit t lassen sich Forschungsprojekte initiieren und koordinieren. Probleml sungen lassen sich mit der Verwendung von Avataren in virtuellen H rs len erarbeiten. Die Zertifizierung erfolgt nicht mehr ber das Abfragen von Wissensinhalten, sondern ber die F higkeit Probleme zu l sen.
Weitere wichtige Aspekte einer virtuellen Universit t sind, im Vergleich zu den klassischen Universit ten, die geringen Kosten, die M glichkeit bei der Entwicklung des Contents die besten Wissenschaftler zu beteiligen sowie die immer mehr um sich greifende Sekund r- und Terti rforschung. Eine virtuelle Universit t bietet die Chance der Emanzipation gesellschaftlicher Praxis von Wissenschaft durch Wissenschaft und Immunisierung gesellschaftlich geltende Ideologien und Interessenstandpunkte gegen wissenschaftliche Aufkl rungsanspr che.