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Wahrnehmendes Beobachten als Grundlage pädagogischen Handelns
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,0, Universit t zu K ln (Humanwissenschaftliche Abteilung), Veranstaltung: Bildung in der fr hen Kindheit, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Referat soll gekl rt werden, warum, beziehungsweise wie wahrnehmendes Beobachten zur Entwicklung der fr hkindlichen Bildung beitragen kann. Dabei soll zun chst dargestellt werden, was unter fr hkindlicher Bildung im Allgemeinen zu verstehen ist. Im weiteren Verlauf wird dann gekl rt, wie dieser Prozess institutionell begleitet werden kann und worauf zu achten ist. Im Speziellen werden dabei vor dem Hintergrund der Bildungsvereinbarung 2011 die p dagogischen Lern- und F rderm glichkeiten im Hinblick auf die Kompetenzvermittlung er rtert. Zum Abschluss wird das Beobachtungsverfahren "wahrnehmendes Beobachten" vorgestellt, welches meinerseits im Fazit bez glich der Ausgangsthese des Referates kritisch hinterfragt wird.
Format:Paperback
Language:German
ISBN:3668293945
ISBN13:9783668293946
Release Date:September 2016
Publisher:Grin Verlag
Length:20 Pages
Weight:0.09 lbs.
Dimensions:0.1" x 5.8" x 8.3"
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