Sollten die Sch ler im Unterricht motiviert werden oder sollte der Lehrer die Sch ler motivieren?Um diese Frage zu beantworten, muss man verstehen, wie "Motivation" in der innovativen Bildung und Ausbildung funktioniert.In diesem Buch finden Sie wichtige Informationen ber die Funktionsweise der Psyche und ber effektive Kommunikation im Klassenzimmer. Sie werden auch eine Reihe n tzlicher bungen finden, um die wichtigen Lektionen, die ich pr sentiere, in der Praxis zu verstehen.Sie finden wertvolle Informationen ber die 5 Annahmen der Kommunikation, ber die Repr sentationssysteme (visuell, auditiv und kin sthetisch), Sie finden die Parameter, um zu verstehen, welches das bevorzugte Repr sentationssystem ist (Sprachfluss, Gesten, Augenbewegungen usw.), und Sie finden die Beschreibung der prim ren und sekund ren "Metaprogramme " (oder Motivationshebel), damit Sie die Motivation nicht dem Zufall berlassen, sondern lernen, sie je nach dem, wen Sie vor sich haben, zu steuern.
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