Zeit- Und Telearbeit: Flexible Beschaftigungsformen Und Ihre Bedeutung Fur Den Mittelstand

Zeitarbeit und Telearbeit sind zwei Formen der Arbeitsflexibilisierung, die zu- nehmend Bedeutung erlangen. Sie entsprechen einem steigenden Flexibilisie- rungsbedarf in den Unternehmen. W hrend die Zeitarbeit eher ein traditionel- les Instrument zur Flexibilisierung von Arbeitsbeziehungen ist, bietet die Tele- arbeit v llig neue M glichkeiten der Arbeitsorganisation durch Anwendung mo- derner Kommunikationstechniken. Die Unterschiede zwischen beiden Organi- sationsformen bedingen getrennte Untersuchungsans tze, deren Ergebnisse in zwei eigenst ndigen Teilen dieses Forschungsberichts dargestellt werden. Im Mittelpunkt der Untersuchung zur Zeitarbeit stehen neben der Analyse ihrer Flexibilisierungseigenschaften die Motive, die zur Nachfrage nach Zeitarbeit f hren, insbesondere eine Differenzierung dieser Motive nach Unternehmens- gr en. Um zu kl ren, welche Bedeutung die Zeitarbeit im Kalk l der Unter- nehmen gewinnen kann, wird ihr Verh ltnis zu anderen Formen der Arbeitsfle- xibilisierung untersucht. Schlie lich werden auch arbeitsmarktpolitische lmpli- kationen der Zeitarbeit er rtert. Untersuchungsschwerpunkt bei der Telearbeit ist die Frage, in welchen For- men diese inzwischen etabliert ist und inwieweit auch kleine und mittlere Un- ternehmen daran partizipieren. Neben der Er rterung arbeitsschutzrechtlicher Fragen werden insbesondere die Probleme diskutiert, die in kleineren und mittleren Unternehmen bei der Einf hrung von Telearbeit hinderlich sein k n- nen. Neue Formen der Arbeitsorganisation, die ungewohnt sind und vom Normalar- beitsverh ltnis im Sinne des Arbeitsrechts abweichen, werden vielfach als "atypisch" oder "prek r" mit erheblichem Mi trauen betrachtet. Demgegen ber mu sich die Erkenntnis durchsetzen, da die Flexibilisierung der Arbeitsbe- ziehungen in den Unternehmen nicht Selbstzweck, sondern die Reaktion auf ver nderte Wettbewerbsbedingungen ist. Die vorliegenden Untersuchungen sollen dazu beitragen, eine differenziertere Betrachtungsweise zu vermitteln.