Zusammenhang zwischen F�hrungsstilen und Arbeitsmotivation. Welche Rolle spielt die Aussicht auf Bef�rderung

Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Unternehmensf hrung, Management, Organisation, Note: 1,3, Hochschule Harz - Hochschule f r angewandte Wissenschaften (FH), Veranstaltung: Personalwirtschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Zufriedene Mitarbeiter, die jeden Tag gerne zur Arbeit kommen und hoch motiviert ihre Aufgaben erledigen, ist das nicht der Wunsch jeder F hrungskraft. Leider sieht die Realit t h ufig anders aus. Unternehmen m ssen sich durch den steigenden Konkurrenzdruck, den steigenden Verdr ngungswettbewerb, die steigende Globalisierung und den raschen Fortschritt der Technik immer z giger an die schnelllebige Gesellschaft anpassen. Aber nicht jeder Mitarbeiter ist daf r ausger stet "schneller zu laufen." Die F hrung durch Befehl und Gehorsam und Ergebniskontrolle geh rt der Vergangenheit an. In der Zukunft wird die F hrungskraft gesucht, die nicht ausschlie lich befiehlt und kontrolliert, sondern ihre Mitarbeiter qualifiziert und motiviert. Mit diesen Themen hat sich die Organisationspsychologie intensiv besch ftigt. Im Rahmen dieser Arbeit stellt sich die Frage, welchen Einfluss haben die verschiedenen F hrungsstile auf die Arbeitsmotivation der Mitarbeiter? Die F hrungsforschung hat ergeben, dass es den "perfekten" F hrungsstil nicht gibt, daher soll diese Arbeit F hrungskr ften helfen, Mitarbeiter zu verstehen und ihnen Werkzeuge an die Hand geben, um in verschiedenen Situationen den optimalen F hrungsstil auszuw hlen und anzuwenden. In den letzten Jahren vollzieht sich ein Wertewandel. Der Mitarbeiter strebt nicht mehr nur nach der klassischen Karriere und Status, sondern Familie und Freizeit erlangt einen immer h heren Stellenwert. Um einen Mangel an qualifizierten Fach- und F hrungskr ften zu vermeiden, geht diese Arbeit noch auf die Frage ein, wie die Aussicht auf Entwicklung und Karriere die Motivation erh hen kann. Beim Aufbau der Arbeit soll zun chst in Kapitel 2 der Begriff "F hrung" definiert werden, um anschlie end die Bedeutung/